新葡萄8883官网AMG刑事司法学院实验教学示范中心 2021年工作总结

2021年，配合国家新冠疫情防控的要求，在校院两级领导的带领和支持下，实训中心2名教师带领助教学生团队各司其职、协作配合，开拓创新、努力完成教学、科研、社会服务等工作。

工作成效体现在：承担计划内本科教学课程7班次，计225课时，上课学生人数累计563人；带教毕业实习16人，指导本科毕业论文10人，指导带教研究生11名；在建校级重点课程1项，1门课程入选2021年度校级教学成果奖，6门课程完成混合式在线课程教学设计；接待来访参观交流2个批次，计约21人次；社会服务受邀专题讲座计3次、12学时，约有300人次分享。此外，为确保了实训教学的顺利进行，进行了细致的实训设施维护及实训中心升级建设；严格按照学校有关部门的要求进行了安全卫生管理及中心资产管理。

一、2021年工作成效及存在问题

（一）工作事项及取得成效

1、本科教学

2021年中心承担的计划内本科教学课程计7班次、225课时、学生人数累计563名。确保中心实训教学资源得到了有效利用。

在课程的组织、安排、教学过程中力求做到细致、严谨，认真，严格按照教务处的要求，做好学期前的教学大纲、教学进度表备查，学期末的考核试卷、成绩统计、学情分析合规提交等工作。在教学实施过程中，教师忠于职守，认真履行教书育人的职责，获得学生好评。

2、学生培养

2021年中心指导本科学生论文10人，带教毕业实习16人，指导本科毕业论文10人，指导带教研究生11名。在指导带教学生的过程中，教师能做到认真启发思路，潜心树德育人。

3、教研教改

（1）力创优质混合式在线课程教学模式

上半年实行全程线上教学，为了确保教学质量，中心对承担的3门课程实行线上课程网站教学资源的更新和完善。主要进行了确定课程目标、构架课程教学内容、构建课程教学模式、设计课程学习活动、设计课程考评规则、设计教学实施流程、规整完善教学资源、规范建设在线课程等工作，有效激励学生主动学习的积极性，促进学生达成拓展知识、培养能力、提升素质的学习目标，收到良好教学效果。

下半年开启线上线下混合式教学模式，对所开设的全部课程进行线上线下混合式教学设计安排，重点对充分有效利用实训教学设施资源以培养学生专业技能的线下实训教学环节设计及与线上教学资源有效融合的整体安排进行组织和完善。基本实现线上与线下教学有效结合、以学为中心、翻转课堂、课程目标与学习活动及学习测评一致性的效果。

（2）积极参与学校的教学改革研究项目

2021年上半年，中心参与教学改革研究项目有：

1、2021年度校级教学成果奖二等奖

2、胡萍担任2021年“景行”反诈防骗工作室指导老师，项目入围“2021年博爱申城项目”

3、参与新文科研究与改革项目申报

4、交流接待

2021年上半年中心接待由基地培训中心安排到访交流政法系统干部20余人、接待了中科院老师1名代表的参观，富有特色的教学环境及周密的安排和热情的接待给来访者留下很好的印象。

5、社会服务

应上海法官学院、复旦科技园学院、学校基地培训中心及上海外国语大学邀请，中心教师为上海法院系统司法行政干部作《司法行政干部心理调适策略》、为全国各地纪检干部作《执纪审查中的心理学对策》、为青海果洛州人大政协系统干部作《干部情绪管理与压力缓解》、为如皋市人民法院法官作《政法干部情绪管理与心理调适》、为上海外国语大学大学生作《微表情识别读脸读心》等心理学策略专题讲座，总计3次、约12学时，约有300人次参与分享。

6、设施维护

为保证实训教学正常有效进行，中心教师在实训室设备维护方面作了细致的工作。

在每学期开学初都要对所有设备进行整理和维护。确保设备的正常运作。在教学过程中，会定期（一般每两周）对实验室设备进行检查和维护，同时在教学过程中出现问题时，也要求任课教师做好记录及时进行信息反馈。管理教师会在不影响正常教学的时间内尽快把设备维修好。

2021年上半年开学之初，管理教师把所有资产都清点了一遍，把不可以利用的设备全放到了贮藏室，可以利用的但需要维修的统一进行了清点，并请学校的工程师进行了一次大检修。在维修中发现的几个问题：B4-202实验室的投影屏幕经常无法投影、教室内电脑无法正常开机、教室内录播设备损坏、电脑运行过慢等问题；B4-101实验室的投影机经常无法开机、讲台无法控制音响、缺乏上课用的激光笔等问题，教师通过向教务处申请维修经费，对电脑、投影机、激光笔等进行修理，现在问题得到解决。

7、中心建设

积极进行校内实验室的建设申报。2021年中心拟对刑事技术实验室进行整改以更好的服务于教学，在进行了充分调研论证的基础上，参加了学校的2021年实验室建设申报工作，虽然没有申报成功，但是会依据学校提出的问题对申报书继续进行整改，继续申请明年的建设经费对实验室进行改造。

8、安卫管理

为了保证实验实训中心安全有效的开放运行，构建了实验实训中心系列规范制度，包括《实验实训中心安全管理制度》、《实验室开放管理办法》、《刑事司法学院实验室仪器设备管理办法》、《实验课教师岗位职责》、《实验员岗位职责》，以及各个实验实训平台的管理制度等。从开放运行、安全保障、设备管理、教师岗职、平台管理等角度进行规范要求，确保实验实训中心有效服务于教学。

 实训中心积极按照学校和学院的要求，加强对实验室安全和卫生的管理。定期做好实验室的卫生工作，做到实验室清洁、整齐、清爽；做到实验室设备、物料按照规定排放。同时加强安全工作，特别是对电源和明火等加强管理，要求任课教师做好实训后，要切断电源。2021年4月配合教务处，对实验室进行安全管理大清查，清查过程中未发现任何安全隐患。

9、资产管理

2015年底正式建制的刑事司法学院实训中心，沉淀了自2007年起历经15期项目建设、总投入600余万、相继建设起的多个专门实验室的固定资产，2021年4月和6月对实验室所有资产进行了盘点清查，目前中心固定资产共计496件，价值329万。分别建置在危机干预心理学技术实训中心（119件，150万）、刑事技术实训中心（304件，152万）、刑事模拟法庭技能实训中心（73件，27万元）。中心严格按照学校的要求，认真细致地管理这些资产。开学之后进行了实验室资产清查,包括耗材、实验仪器设备等资产，形成资产存放文档，每一个设备存放的地点，设备情况进行准确记录，为进一步缩减各实验室的耗材库存量,需整合所有实验室里面的些耗材,统一清理清查各实验室目前耗材的库存。并严格安排教务处的要求对实验室承担的课程、实验室资产使用情况进行了全面的盘点，就资产盘查核对、设备的使用率和开课情况、教学检查的各种资料等向教务处提交了申报。

2021年4月和6月配合资产处清点资产,对实验器材账目的核对,对于整改后的所有实验室进行清点,以方便补充申购做到节约耗材,使用高效的目的。

10、党建工作

2021年上半年实训中心充分发挥党员的先锋模范作用，不断提高政治素质和思想水平，扎实有效地开展党建和思想政治工作，营造了良好的工作氛围。党员教师积极参加刑事司法学院党总支和教工支部组织的各项学习、活动。2021年上半年积极参加每个月的教工主题党日活动，共计八次。实训中心教师积极参与党建活动的策划与组织、党建新闻稿的撰写等工作。

实训中心教师深度挖掘专业课程蕴含的思想政治教育资源，教师不仅对学生进行专业教育，更加注重对学生思想品德的培养，以课程思政为主，培养具有工匠精神的高素质技能人才。

（二）存在问题及改进思考

实训中心目前存在的问题突出表现在：

1、教学师资后继乏人，团队教学梯队不整。

中心目前承担的8门教学计划内课程的实训教学及课程网站建设，分属犯罪心理学、刑事技术二个专业方向，中心现有任课教师2名，副教授1名（返聘），担任心理学专业课程群（7门课程）；实验师1名（在编），担任刑事技术专业课程群（3门课程）。为保证任课教师有足够精力提升课程品质、优化课程结构，维护好在学生群体极具体口碑的课程品牌，亟待招聘新进心理学专业教师1名、实验员1名。虽然在心理学教师退休返聘3年间，学院多次向校人事处提交招聘新任心理学教师的请求，最后都因应聘对象爽约而无果，但是还需要继续争取学校支持再予招聘，以解专业教师断代之忧。

2、实训教学设备不足，难以满足课堂需求。

目前危机干预心理学技术实训中心仅有8台测谎仪及10台微表情测试操作终端，但每学期课程班学生有数百人次，操作训练时间短，无法满足学生体验训练的教学需求，希望学校可给予经费支持，增加教学设备，满足课程班学生多参与体验的愿望。

针对以上问题，中心当积极参与申报各级各类项目，争取申请经费、逐步建设积累，逐步增强实训教学能力。

3、设施维护资金缺乏，耗材劳务难得保障。

实训课程需要耗费一定量的实训材料，每年实训材料都需要更新，实验实训中心四个教学场所，承担课程多，耗费教学材料多，目前缺乏年度固定经费开支，希望学校可增加实训材料购买费用，申请购置部分教学用具以满足课程的教学模块的实训功能。

实训中心多年来承担接待参观任务，为达到直观、全面、震撼的效果，仅由实验师一人无法完成讲解、操作、演示的任务，需要实验师及学生演示协助，目前是由任课教师研究生团队无偿参与接待工作。实训中心现已成为学校的一张名片，为学校做出诸多贡献，每年接待参观人数多达数百人次。为保证实训中心今后顺利完成校内外领导的接待任务，扩大学校影响，促进学校形象宣传，除了需要学校引进新教师外，还应适当拨发经费，给予付出劳动的学生团队予以激励。

针对上述问题，中心当积极争取校方政策，多与教务处沟通，希望能够从校方财政或教务处年度设施维护经费中求得一些稳定的支持。

4、软件硬件结构品质，有待逐步优化提升。

在近年学校教学计划中实训中心承担的课程包括《微表情识别读脸读心》、《危机干预心理学策略》、《犯罪心理测试技术：理论与实践》、《危机警务谈判技术》、《犯罪心理影视评析》、《沙盘游戏与心灵对话》、《调节心理学》、《刑事技术（实验）》，其中大部分实施了线上线下混合式教学模式的实践探索，总结多个学期的教学情况，以及通过学生的教学体验与教改建议的反馈，我们认识到课程的混合式教学还存在一些有待完善的问题，比如：（1）线上任务点与线下知识点重复交叉率的合理配比，能否以同一知识点用不同方式呈现，既达到温故效果，又不影响习兴趣。（2）线下课堂课时与线上学习时间的配比，是选取1：1，还是1：1.5更为合理？既能激发学生自主学习，又不造成过重的学习负担。（3）重点、难点视频，可拖动与倍速播放的合理设置，既能防止学生挂网刷课，又能满足可及时回放解决重难点的需要。（4）各项学习活动在学习成绩中的权重设置，怎样配比更能实现公平、公正地评价学生各项学习活动的成果和激励学生的学习热情？（5）100人建制的班级上课，怎样有效实现小组任务驱动下课堂翻转？（6）少数不习惯线上自主学习学生的督促和积极性的激发和调动等等。

要使全部课程能够参照布鲁姆认知分层理论，采用体现应用应用技术课程教学特色的“三段式”混合式教学模式，以记忆领会、应用评析、综合应用能力训练为目标，培养学生的多阶认知能力；借助超星网课平台，以知识点概要、案例教学、实操训练3个教学环节构建教学单元，匹配制作精良的教师要点讲授、典型应用案例评析、学生角色扮演教学视频，辅助讲义ppt、参阅资料和测试题等教学资源，构建在线课程；课程构建权重合理的考评方案并借助平台技术，对学生全部学习活动进行动态综合评价。最终有效激励学生主动学习的积极性，促进学生达成拓展知识、培养能力、提升素质的教学目标，还有很长的路要走。

发现问题、解决问题，不断探索完善混合式教学的有效方法，建立以学为中心、激发学生自主学习、独立思考、培养能力的教学形式，还需要中心教学团队长期的不懈努力, 更需要校方的激励、学院的支持、师生的共同努力。

实验实训中心包括四个教学场所，资产设备数量多，教室场所距离远，实验师的日常维护难度大，管理制度还有待完善。望学校可增加设备维护费用，保障设备正常运行。且实训中心工作人员在今后工作中会结合实际情况，发现问题，及时改正，努力完善管理制度，做到有规章、有记录、有措施。

二、未来三年工作思路

（一）坚守本职、不忘初心

党建工作、本科教学、学生培养、教研教改、交流接待、社会服务、设施维护、中心建设、安卫管理、资产管理是实训中心的日常工作，更是教研室每一位教师的岗位职责和责任担当。我们必须以爱岗敬业、诚信友善的态度，投身于这平凡而极具意义的教书育人、服务社会的活动，并从中体验求知、助人的成就和快乐。我们将把这一价值取向传递给每一位教研室的教师，以激励教师爱岗敬业的内在驱力和工作热情。

（二）对标卓越，不懈努力

未来3年，中心将在坚守日常本科教学、人才培养、社会服务职能基础上，努力试从以下几个方面探索创新发展之路：

1、打造品质优良的混合式教学本科课程群。

未来3年，中心将以国家级一流线上线下混合式本科课程建设为目标，对标课程思政的理念确定拓展知识、培养能力、提升素养的课程目标；立足经济社会发展需求和人才培养目标，优化重构教学内容与课程体系；以培养培训为关键点提升教师教学能力，发挥传帮带的作用；以提升教学效果为目的创新教学方法，强化课堂设计、师生互动、生生互动；以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度，提升课程学习的尝试和广度。将目前拥有的特色课程建设成为国家级一流线上线下混合式本科实训教学课程，并争取建设1-2门颇具刑事司法特色的新型课程，比如国际刑事法庭技能模拟训练、VR戒毒实训教学等。

2、努力争创省部级实验实训教学示范中心。

未来3年，中心将以省级实训示范中心建设为目标，对标先进的实验教学理念、先进的实验教学体系、先进的实验教学方式方法、先进的实验教学队伍建设模式、先进的仪器设备配置和安全环境、先进的实验教学中心建设和管理模式、先进的实验教学信息化水平、突出的建设成果与示范作用，努力争创省级和国家级实验教学示范中心，以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作，实现高等教育人才培养水平的不断提升。

3、搭建承载社会服务的司法人才培养平台。

未来3年，中心将在拥有微表情识别应用、多道仪心理测试（测谎）、沙盘游戏矫治、心理咨询矫正、危机谈判技术、犯罪心理分析、讯问心理学策略、司法鉴定、刑事侦查、刑事技术等实训教学能力，在与全国公安、检察、法院、国家安全、监狱、戒毒局、纪检、政府机关拥有专业良好协作基础，并与公安部、中国刑事科学技术协会心理测试技术专业委员会、上海法官学院、上合基地培训中心、复旦科技园学院、上海市戒毒局拥有多年良好合作关系的基础上，通过交流协作，在行业需要的时候，可携手共建，或搭建某一司法实践急需的人才培养平台，如戒毒警官心理咨询能力提升年度培训，或者共创行业稀缺的司法技能培训基地，如多道仪心理测试技术培训中心，既可面向国内外犯罪调查机构岗职人员技能培训，还能面向上合基地国际司法人才培养……

立足人才培养、承载社会服务、创建上政学科、促进行业发展是我们的愿景。

不忘初心，继续前行！再努力！（胡萍撰稿）      

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                                         2021年6月17日