2021年3月16日，经济法学院响应学校号召，成功召开本次教育教学思想大讨论经济法教研室教师座谈会。
本次会议气氛热烈，各位老师结合自己的课堂教学、师生座谈及专题调研表达了各自的看法并聚焦以下两个问题。首先，如何定位“应用型”经济法本科课堂教学。适应新科技革命所带来的新经济业态、新生活方式、新运营模式的需要，经济法教学在课程内容、教学方式、专业技能培养等方面综合运用大数据、人工智能等信息技术，丰富教学活动，将教学与科研、理论与实践有机结合，提高学生的竞争能力。其次，回应学生关切，助力学生成长。落实教育大讨论的指导思想，教研室应积极参与学生的成长过程。一是学生学习、职业发展早介入。面对激烈竞争，专业教师在考研、出国、考公、大创、自主创业等发展方向上应给与学生有益的建议和帮助。二是重视毕业论文写作。论文是大学生在未来职业竞争中专业写作能力的起点，规范的专业论文训练，对提高学生法学语言表达、逻辑思维至关重要。因此，应重视本科论文的全过程，从选题开始直至答辩结束，全过程严格高质量。三是强化外语能力。外语是与法学相关职业生涯中的必备工具，不仅仅是获取学位的条件。常态化强调外语能力，制定具体制度保障，激励学生学习外语的热情是提高学生专业能力的必然选择。
在会议最后，教研室老师一致表示将本次教育思想大讨论落实在工作中，努力使经济法教研室的教学和科研有特点、有特色，争取教研室的竞争力再上新台阶。(撰稿、摄影：剧宇宏）
经济法学院
2021年3月16日
